tag:blogger.com,1999:blog-19823591123741693062024-03-13T05:10:41.201-07:00Espaço PIPAUnknownnoreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-62652466169820640042016-05-16T11:00:00.000-07:002016-05-16T13:30:57.716-07:00Piracicaba engajada<div style="text-align: justify;">
A 33ª Festa das Nações de Piracicaba ocorreu na última semana, entre os dias 11 e 15 de maio. O Espaço Pipa, assim como nos anos anteriores, ficou responsável pela barraca Brasil-Sul famosa por suas carnes de primeira qualidade e vinhos servidos de diversas maneiras.</div>
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<br /></div>
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O evento, bem conhecido pelos moradores da cidade, promove a celebração de diferentes culturas através de sua gastronomia. Segundo o Jornal de Piracicaba, a expectativa dos organizadores era receber até 90 mil visitantes até o último dia de festa. Além disso, o evento contou com cerca de 7 mil voluntários trabalhando na parte de infraestrutura e nos 18 pontos de venda.</div>
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<br /></div>
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Para o Espaço Pipa, que participa da Festa há mais de trinta anos, é uma oportunidade singular para arrecadar fundos e aproximar-se do público piracicabano. Nos três primeiros dia de evento foi oferecido um jantar especial, e em todos os dias houve venda porções e bebidas. </div>
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<br /></div>
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Confira registros da barraca Brasil-Sul:</div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-25VQvnqhh4U/VzjScTeyaTI/AAAAAAAACcE/2PKLLN7p7CQenKyK5cWRab-iOC0DmQUHgCLcB/s1600/13220619_1117237438314438_6771699915136386439_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-25VQvnqhh4U/VzjScTeyaTI/AAAAAAAACcE/2PKLLN7p7CQenKyK5cWRab-iOC0DmQUHgCLcB/s400/13220619_1117237438314438_6771699915136386439_o.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Nd_A0mvjRP8/VzjSdRrprvI/AAAAAAAACck/rM9-X6_JQ2Uodz0jN_Ovpz1r5lb9VVR-QCKgB/s1600/13241152_1116711791700336_3119315031031377921_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://2.bp.blogspot.com/-Nd_A0mvjRP8/VzjSdRrprvI/AAAAAAAACck/rM9-X6_JQ2Uodz0jN_Ovpz1r5lb9VVR-QCKgB/s400/13241152_1116711791700336_3119315031031377921_n.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-h8YDmnVo2zs/VzjSbRl7TOI/AAAAAAAACcg/DGdeOU9UnT0Wn2PzXrkDMRk5a9frfDaNQCKgB/s1600/13177914_1116711815033667_7730225042369575065_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-h8YDmnVo2zs/VzjSbRl7TOI/AAAAAAAACcg/DGdeOU9UnT0Wn2PzXrkDMRk5a9frfDaNQCKgB/s400/13177914_1116711815033667_7730225042369575065_n.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-zMxM0MUrM_A/VzjSbXCUnKI/AAAAAAAACcg/ooDqjImfFywCAtDkwcuvb1j5KnY1nptxgCKgB/s1600/13179283_1116711848366997_8330967886559232990_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-zMxM0MUrM_A/VzjSbXCUnKI/AAAAAAAACcg/ooDqjImfFywCAtDkwcuvb1j5KnY1nptxgCKgB/s400/13179283_1116711848366997_8330967886559232990_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.facebook.com/barracabrasilsul/">Quer conferir mais fotos? Entre na página da barraca Brasil-Sul.</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>CORRIDA TODOS POR PIRACICABA</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
O mês de maio começou com outro evento em prol das entidades piracicabanas - a corrida Todos por Piracicaba aconteceu em 1º de maio, domingo. O evento foi prestigiado por corredores de diferentes faixas etárias que, na hora da inscrição, elegeram uma das entidades participantes para colaborar. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Para Cristiano Roberto Ferreira, de 66 anos, a principal motivação para participar da corrida era a solidariedade. Sua escolha foi o Espaço Pipa, motivado por sua própria deficiência física - Cristiano não tem um dos braços. Alinhado à boa ação, Cristiano também destacou a importância de realizar uma atividade física em sua idade. E a prática dá resultados: ele já foi o primeiro colocado de sua categoria em outras corridas, e dessa vez ficou em segundo lugar na categoria 65 - 69 anos. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Além de ser uma das entidades beneficiadas, o Espaço Pipa também contou com corredores adultos, que participam do Projeto AME (Arte, Música e Esporte), e corredores infantis. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-QYCl7zM_rQI/VzjYFG3P43I/AAAAAAAACdE/TYbjFvLBl38lFXDYIXj-tt8sY1PsEXmpACK4B/s1600/todosporpira15.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="265" src="https://2.bp.blogspot.com/-QYCl7zM_rQI/VzjYFG3P43I/AAAAAAAACdE/TYbjFvLBl38lFXDYIXj-tt8sY1PsEXmpACK4B/s400/todosporpira15.JPG" width="400" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/-mTpnSb9r5hY/VzjYFdkkfvI/AAAAAAAACdM/ulUlRv0MhsEDktjUWrjesBAnfFal9c3kQCK4B/s1600/todosporpira14.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="266" src="https://4.bp.blogspot.com/-mTpnSb9r5hY/VzjYFdkkfvI/AAAAAAAACdM/ulUlRv0MhsEDktjUWrjesBAnfFal9c3kQCK4B/s400/todosporpira14.JPG" width="400" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/-IN-fuBBbbcI/VzjYE-0-23I/AAAAAAAACc8/ZwYXBXa4eJoQJwXFm7ozJcjsDgSuJETdgCK4B/s1600/todosporpira08.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="266" src="https://4.bp.blogspot.com/-IN-fuBBbbcI/VzjYE-0-23I/AAAAAAAACc8/ZwYXBXa4eJoQJwXFm7ozJcjsDgSuJETdgCK4B/s400/todosporpira08.JPG" width="400" /></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-vDEPPV4oFLc/VzjYD1Ez3zI/AAAAAAAACc0/jPyEIyYnD3cxoS_nI5qJ_JjTBoTQ4SRYQCK4B/s1600/todosporpira17.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="266" src="https://1.bp.blogspot.com/-vDEPPV4oFLc/VzjYD1Ez3zI/AAAAAAAACc0/jPyEIyYnD3cxoS_nI5qJ_JjTBoTQ4SRYQCK4B/s400/todosporpira17.JPG" width="400" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-36141191021089648312013-06-26T05:31:00.001-07:002013-06-26T05:31:23.369-07:00Terapia com bandagem funcional na Síndrome de Down<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Espaço Pipa iniciou o uso de bandagens funcionais nas terapias com as crianças com Síndrome de Down (posteriormente ampliaremos para os jovens e adultos).</span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Este tipo de trabalho ajuda a pessoa </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: 35.45pt;">com síndrome de
Down a desenvolver uma postura adequada e ajustar grupos musculares mais
fracos. </span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: 35.45pt;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: 35.45pt;">O uso da bandagem funcional é específico a cada pessoa, mas de maneria geral trabalha:</span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Abdome e braços para ativar maior força
muscular em movimentos como engatinhas e andar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Pescoço e costas no ajuste de postura.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">- Abaixo do queixo ajuda a criança a
manter a língua dentro da boca, sendo importante aliada para deglutição, respiração e fala.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-mVrfaFVpt6Y/Ucre1wOPHLI/AAAAAAAAAMg/ymy6pUuc8KM/s1600/DSC04205.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-mVrfaFVpt6Y/Ucre1wOPHLI/AAAAAAAAAMg/ymy6pUuc8KM/s400/DSC04205.JPG" width="300" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-rFBGjaRDKww/Ucre0oAUX3I/AAAAAAAAAMY/ntOBlYfph14/s1600/DSC04208.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-rFBGjaRDKww/Ucre0oAUX3I/AAAAAAAAAMY/ntOBlYfph14/s400/DSC04208.JPG" width="300" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<b style="font-family: Arial, sans-serif;">Saiba mais em:</b><br />
<a href="http://www.movimentodown.org.br/2013/05/terapia-com-uso-de-fitas-adesivas-de-kinesio/">http://www.movimentodown.org.br/2013/05/terapia-com-uso-de-fitas-adesivas-de-kinesio/</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-58683829895971363332013-04-17T07:01:00.000-07:002013-04-17T07:01:18.455-07:00Genes críticos responsáveis por certos aspectos da síndrome de Down, uma causa bem conhecida de retardo mental e doenças como a doença de Alzheimer, foram identificadas pelos cientistas.<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Uma equipe de cientistas da <i>Unifromed
Services University of the Health Sciences</i> (USU) e <i>Children’s National Medical Center</i> (CNMC), liderada por Zygmunt
Galdzicki, professor de Anatomia, Fisiologia e Genética, USU, e F. Tarik
Haydar, CNMC, agora Professor Associado do Departamento de Anatomia e
Neurobiologia, <i>Boston University School
of Medicine</i>, foram capazes de identificar Olig1 e Olig2 como dois genes
específicos da região crítica do cromossomo 21 associado com síndrome de Down
usando uma modificação especificamente de projetada do padrão do modelo da síndrome
de Down em rato, o Ts65Dn.</span> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">Estudos anteriores, incluindo os de coautor Tyler Best, enquanto
estudante de graduação na USU, sugeriram que a atividade inibitória é mais
forte no Ts65Dn das células cerebrais.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">Isso levou os pesquisadores da USU e da CNMC a hipotetizar que os genes
que controlam o tom inibitório do cérebro contribuem para as alterações
cognitivas associadas à síndrome de Down.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">Ao manipular as regiões Olig1 e Olig2, os genes presentes no cromossomo
21 extra, os pesquisadores foram capazes de normalizar os principais aspectos
do tom inibitório em regiões do cérebro envolvidas na aprendizagem e na
memória.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">Assim, o saldo de excitatória para os neurônios inibitórios está
criticamente regulada por cópias extras desses genes e podem modificar
drasticamente o desenvolvimento neurológico na síndrome de Down.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">Dr. Galdzicki disse: "Os resultados deste estudo demonstram os
efeitos críticos de Olig1 e Olig2 no desenvolvimento do cérebro e, em
particular, em redes inibitórias no cérebro. No entanto, é provável que outros
genes também estejam envolvidos no efeito. Esperamos que os resultados levem às
melhores estratégias para a intervenção precoce, mesmo durante a gravidez, para
reduzir as consequências neurológicas da síndrome de Down.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;">"Este estudo salienta mais uma vez que a investigação sobre a
síndrome de Down pode nos fornecer uma nova visão sobre os mecanismos que
regulam o crescimento do cérebro e pode ajudar com uma melhor compreensão de
outros transtornos de neurodesenvolvimento, como o autismo", disse ele.
"Estes resultados mostram a necessidade de se fazer estudos com mais
humanos e também sugerem que os inibidores Olig1 e Olig2 podem ter um papel
potencial terapêutico para os indivíduos com síndrome de Down."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Os resultados aparecem na
revista <i>Nature Neuroscience</i>.</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: inherit;">(Tradução: Ana Cláudia Alves - mãe do Raul e da Leila)</span></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-86392043514561257832013-02-09T05:21:00.002-08:002013-02-09T05:22:30.844-08:00Com a palavra... a família da Thainá<span class="userContent">A família da Thainá também está procurando
associados para o Espaço Pipa. Como agradecimento eles criaram esse
lindo cartão, adoramos a ideia!</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-G6i3FFUXC5o/URZNMmrT5eI/AAAAAAAAALQ/FbFDw8YuGik/s1600/thain%C3%A1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="http://1.bp.blogspot.com/-G6i3FFUXC5o/URZNMmrT5eI/AAAAAAAAALQ/FbFDw8YuGik/s400/thain%C3%A1.jpg" width="400" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-43565867767674783452013-01-27T08:04:00.002-08:002013-01-27T08:05:17.310-08:00Exame de sangue detecta Síndrome de Down ainda na gravidez<br />
<br />
Laboratórios brasileiros começam a oferecer um exame de sangue para
gestantes que detecta problemas cromossômicos no feto a partir da nona
semana de gravidez.
<br />
O teste é colhido no consultório como um exame de sangue comum e vai
para os EUA, onde é feita a análise do material genético do feto que
fica circulando no sangue da mãe durante a gestação.
<br />
A versão mais completa é eficaz para detectar as síndromes de Down,
Edwards, Patau, Turner, Klinefelter e triplo X e custa R$ 3.500 no IPGO
(Instituto Paulista de Ginecologia e Obstetrícia), em São Paulo.<br />
Nos próximos meses, o laboratório do hospital Albert Einstein e o Fleury
também vão comercializar exames similares, que já estão disponíveis no
mercado americano há pouco mais de um ano.
<br />
<br />
Hoje, o diagnóstico dessas síndromes congênitas é feito por meio do
ultrassom e do exame do líquido amniótico ou da biópsia do vilo corial,
em que é retirada uma amostra da placenta.
<br />
Esses testes são invasivos e trazem um risco de até 1% de abortamento.
<br />
Além de não aumentar o risco de complicações na gravidez, o novo teste
pode ser feito antes dos tradicionais, indicados, em geral, a partir do
início do quarto mês de gestação. O resultado fica pronto em cerca de 15
dias. Segundo o ginecologista Arnaldo Cambiaghi, diretor do IPGO,
nenhuma amostra de sangue foi enviada para análise ainda.
<br />
O obstetra Eduardo Cordioli, coordenador-médico da maternidade do
hospital Albert Einstein, lembra que, se o resultado do teste de sangue
for positivo, o diagnóstico deve ser confirmado por meio da biópsia do
vilo corial.
<br />
"O novo teste vai reduzir o número de biópsias feitas de forma desnecessária. Mas é preciso confirmar os resultados positivos."<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/1218950-exame-de-sangue-que-detecta-sindrome-de-down-chega-ao-pais.shtml" target="_blank">Fonte: Site da Folha de São Paulo</a><br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-89572745542843562812013-01-23T09:41:00.001-08:002013-01-26T09:02:44.224-08:00Correção: data da reunião de pais<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-lwTnmdMqaCU/UQAgyVR4zCI/AAAAAAAAAIQ/rtZKaXGxBiw/s1600/Slide1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-lwTnmdMqaCU/UQAgyVR4zCI/AAAAAAAAAIQ/rtZKaXGxBiw/s400/Slide1.JPG" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-42967228351995092862013-01-15T07:45:00.000-08:002013-01-26T08:59:50.494-08:00Com a palavra... a mãe do Raul.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-vdXsDu4sGhg/UPV5dte7GSI/AAAAAAAAAHg/hB0a-VrTOaM/s1600/548130_369346889817307_1852093899_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-vdXsDu4sGhg/UPV5dte7GSI/AAAAAAAAAHg/hB0a-VrTOaM/s400/548130_369346889817307_1852093899_n.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span class="userContent">Olá !!!<br /> Como vcs já sabem, Raul nasceu com
necessidades especiais (Síndrome de Down). Ele está sendo atendido pelo
Espaço PIPA (antiga Associação Síndrome de Down de Piracicaba) no
Projeto Ciranda (Estimulação Precoce) duas vezes na semana. É pouco
tempo, mas já vemos resultados significativos: Raul tem 10 meses e já
senta sem apoio, fica em pé e arrisca alguns passos, pega objetos com as
duas mãos levando-os à boca e atende a estímulos sonoros (por exemplo,
seu nome), além d<span class="text_exposed_show">e outras coisas. Isso
se deve ao fantástico trabalho dos profissionais do Espaço PIPA que,
além de o estimularem, eles nos capacitam para que o processo continue
em casa também. Além do Projeto Ciranda, há outros adequados à faixa
etária de cada um GRATUITAMENTE !!!<br /> Para que esses
projetos continuem fazendo a diferença na vida de cada atendido (e da
família também !!!), a entidade precisa de ajuda (parcerias),
principalmente financeira. Para que essa ajuda chegue até nós,
precisamos de sócios contribuintes. O sócio contribuinte tem o direito
de opinar nas decisões e votar nas assembleias. Para se tornar um sócio
contribuinte, basta nos enviar alguns dados (nome completo, endereço e
telefone para contato, RG e CPF) que o setor administrativo do Espaço
PIPA emitirá um carnê com 12 parcelas de R$ 40,00. Quanto mais sócios
contribuintes tivermos, mais pessoas poderemos atender com o mesmo
profissionalismo e carinho que o Raul recebe hoje.<br /> Para maiores informações, acessem <a href="http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fespacopipapiracicaba.blogspot.com.br%2F&h=2AQGPDhGV&s=1" rel="nofollow nofollow" target="_blank">http://espacopipapiracicaba.blogspot.com.br/</a>
ou liguem para 3411-2142 ou 3411-2146, ou ainda escrevam para
downpiracicaba@gmail.com ou espacopipa@gmail.com. Para fazer uma visita
ao local, dirijam-se à Rua Eça de Queiroz, 2867, Vila Monteiro, mas
liguem (3411-2142 ou 3411-2146) antes agendando, por favor !!!!<br /> Obrigada pela atenção.<br /> Abraço,<br /> Ana</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-8040783278755411442012-11-30T07:42:00.000-08:002013-01-26T09:07:42.340-08:00Estimulação Precoce em crianças com Síndrome de Down ajuda no desenvolvimento durante sua Vida<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-cUB_XeJdB88/ULjTm-oFHuI/AAAAAAAAAFs/55xeFgNkRt4/s1600/SDC12802.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-cUB_XeJdB88/ULjTm-oFHuI/AAAAAAAAAFs/55xeFgNkRt4/s400/SDC12802.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
No Espaço Pipa
a estimulação precoce para bebês é um dos trabalhos que a instituição faz com
as crianças de <st1:metricconverter productid="0 a" w:st="on">0 a</st1:metricconverter>
3 anos. Esse programa de atividades especializadas prende-se à importância da
estimulação adequada da criança desde os primeiros dias de vida, visando
garantir o seu desenvolvimento harmônico e integral. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Nos dois
primeiros anos ocorre o maior crescimento do cérebro, imprescindível ao seu
funcionamento, pois vai permitir que a criança realize atividades como falar,
andar e independência em atividades de vida diária. Crianças estimuladas na primeira infância
apresentam melhor desempenho em fases posteriores do desenvolvimento.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O objetivo da
estimulação precoce é oferecer oportunidades para o desenvolvimento motor,
social, emocional e cognitivo, assim como o desenvolvimento da
auto-suficiência, da linguagem e, do brincar. Além de estimular, o atendimento
deve ser preventivo sempre que possível, no sentido de evitar várias
alterações, estruturais como funcionais mais freqüentes nas crianças com
síndrome de Down.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O programa é
realizado por uma equipe composta de fisioterapeuta, fonoaudiólogo, terapeuta
ocupacional, psicólogo, assistente social e pedagogo, visando uma abordagem
global da criança. Atuando em áreas específicas, porém integradas entre si.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O trabalho
desenvolvido na instituição, além de ajudar no desenvolvimento da de cada
criança, também orienta os pais, para lidar com seu(a) filho(a) no aspecto do
posicionamento, estímulos ao movimento, controle postural e atividade
funcional, bem como dúvidas gerais, que vão surgindo no dia a dia da família.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Para obter
mais informações sobre nosso trabalho entre em contato pelos telefones
(19)3411-2142 (Espaço Pipa) ou pelo celular 98324320 (Assessora de Imprensa
Beatriz Bernardino e-mail <a href="mailto:beatrizbernardino_jornalista@hotmail.com">beatrizbernardino_jornalista@hotmail.com</a>).
Acesse nosso Facebook: “Associação Síndrome de Down” e Blog: <span style="background: white;">http://espacopipapiracicaba.blogspot.com.br/</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-13275930729469634462012-07-09T09:56:00.001-07:002013-01-26T09:08:11.763-08:00Quem tem Síndrome de Down pode engravidar?Esse é um assunto sempre delicado para as famílias: sexualidade. Seja por falta de informação, medos ou pudor. Entretanto, é um assunto que precisa ser abordado com os filhos, pois como qualquer pessoa eles também tem seus desejos e necessidades.<br />
No caso dos jovens e adultos com Síndrome de Down que tem vida sexual ativa é preciso estar atento aos cuidados emocionais e físicos dos relacionamentos e a educação sexual é extremamente necessária. A gravidez deve ser considerada e a decisão, cuidadosamente tomada ouvindo todos os envolvidos.<br />
<br />
Recentemente o site do Movimento Down publicou um texto bastante esclarecedor sobre gravidez e Síndrome de Down, fiz algumas adaptações e compartilho nesse espaço (abaixo segue o link para quem quiser lê-lo na íntegra):<br />
<br />
<b>Pessoas com Síndrome de Down podem engravidar?</b><br />
"A possibilidade de mulheres com a trissomia darem à luz ainda é uma
novidade para muitos. Se não houver problemas graves de ovulação, elas
podem engravidar normalmente.<br />
Já os homens com síndrome de Down dificilmente têm filhos. Embora não
haja muitos estudos sobre o assunto, acredita-se que a infertilidade
seja consequência de um menor número de espermatozoides e de uma maior
lentidão em sua movimentação, o que dificulta a ocorrência da
fecundação."<br />
<br />
<b>Será uma gravidez de risco?</b><br />
"<span style="background-color: white;">Assim como ocorre com mulheres sem a trissomia, a gravidez só é
considerada de risco se a gestante apresentar algum problema de saúde
que justifique cuidados extras, como cardiopatia, pressão alta, diabetes
ou obesidade. No entanto, a ocorrência dessas patologias associadas é
maior nas pacientes com síndrome de Down. Além disso, é importante ter
atenção aos cuidados do pré-natal – pela falta de informação da gestante
e da família, pode ocorrer que mães nessas condições só se consultem
com um médico quando a gestação já estiver adiantada.</span><br />
Os cuidados durante a gravidez são os mesmos que todas as outras
mulheres devem tomar, considerando em cada caso a ocorrência ou não das
questões citadas acima."<br />
<br />
<b>E parto, como será?</b><br />
<span style="background-color: white;">"O tipo de parto é definido de acordo com o estado geral da mulher e
do bebê – caso a mãe tenha um problema de saúde para a qual não seja
indicado o parto normal e/ou o bebê apresente alguma malformação, a
cesárea será o método escolhido. A vontade da paciente também é levada
em consideração: se ela e sua família se sentirem mais seguras com a
cesárea, o médico provavelmente fará esta opção.</span>"<br />
<br />
<b>Existe algum caso de gravidez de pessoas com Síndrome de Down?</b><br />
"Ainda são poucas as mulheres com síndrome de Down que se tornaram mães.
Segundo a literatura médica, existem pouco mais de 30 casos de mulheres
com SD no mundo que tiveram filhos sem a trissomia. Duas delas estão no
Brasil."<br />
<br />
Conheça a história de Cínthia, Miguel e de seu bebê (Augusto):<br />
<object data="http://mediacenter.clicrbs.com.br/skins/default/swf/playerChannel.swf?mediaXML=http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/RequestUrlEmbed.aspx;contentId=68708///channel=47&color=0x7684B3&autoStart=false&thumb=http://mediacenter.clicrbs.com.br/medias/IMAGES/670851.jpg&channelLink=http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/home.aspx?channel=46&channelImage=http://mediacenter.clicrbs.com.br/includes/topo_RBSTV_SC.gif&channelColor=0x48278F" height="376" id="playerFlash" type="application/x-shockwave-flash" width="400"><param name="movie" value="http://mediacenter.clicrbs.com.br/skins/default/swf/playerChannel.swf?mediaXML=http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/RequestUrlEmbed.aspx;contentId=68708///channel=47&color=0x7684B3&autoStart=false&thumb=http://mediacenter.clicrbs.com.br/medias/IMAGES/670851.jpg&channelLink=http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/home.aspx?channel=46&channelImage=http://mediacenter.clicrbs.com.br/includes/topo_RBSTV_SC.gif&channelColor=0x48278F"/><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /></object>
<br />
<br />
Leia o texto do Movimento Down na íntegra:<br />
http://www.movimentodown.org.br/content/mulheres-com-s%C3%ADndrome-de-down-e-gravidezUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-58143386844153818322012-04-28T12:52:00.000-07:002013-01-26T09:00:11.910-08:00Festa das NaçõesOlá!! A equipe e as famílias do Espaço Pipa - Associação Síndrome de Down já estão no clima da Festa das Nações!!<br />
Adquira seu convite (19) 34112142 ou downpiracicaba@gmail.com<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-FvmA3otSVcU/T5xKKuIsVzI/AAAAAAAAAFg/i1tHCTnyJKI/s1600/294909_2680180062316_1790732508_1629277_1048378915_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-FvmA3otSVcU/T5xKKuIsVzI/AAAAAAAAAFg/i1tHCTnyJKI/s640/294909_2680180062316_1790732508_1629277_1048378915_n.jpg" width="451" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-87555771658351073202012-04-12T12:24:00.000-07:002013-01-26T09:08:28.849-08:00Educação Inclusiva... e não deveria ser?Um dos trabalhos do Espaço Pipa é oferecer apoio às escolas e aos professores que tem uma pessoa com Síndrome de Down matriculada.<br />
<br />
As orientações iniciais são: olhe para a criança como criança e não como a Síndrome em si, mude seu olhar e observe as necessidades da criança, se ela não aprender tente mudar o seu ensinar, procure o potencial e não a limitação. Ora, isso não deveria valer para TODAS as crianças?<br />
<br />
Esse texto de Tião Rocha deixa claro que educação é educação "e ponto final":<br />
<br />
<i>"Recebi da amiga Inês Inxs uma pergunta:<br />
- como (e se) trabalha a educação inclusiva?<br />
Esta não é uma pergunta, é uma provocação e das boas, Inês?...rsrsrsrsr<br />
<br />
O que penso e acredito:<br />
<br />
- Educação é um fim ( e não um meio), portanto, é um substantivo que não precisa de adjetivação de qualquer natureza para existir, exemplo, educação inclusiva, de qualidade, etc.<br />
<br />
- Educação só existe (e teima existir) no plural e tem que gerar aprendizagem. Não existe educação no singular, portanto, ser inclusiva faz parte integrante de todo e qualquer processo de aprendizagem que denominamos "educação".<br />
<br />
- Uma escola que educa, não exclui nem inclui, pois não perde ninguém e produz aprendizagem para todos, sem exceção.<br />
<br />
- Mas uma escola que exclui, não educa, seleciona; e uma escola que seleciona, também não educa, classifica. E nós não viemos a este mundo para ser "classificados", nem a vida pode ser reduzida a um catálogo de "páginas amarelas".<br />
<br />
- E quando uma escola se diz inclusiva porque aceita pessoas portadoras de alguma deficiência, também não educa, mas discrimina porque faz do "outro" um desigual e não o que somos e nos determina, somos todos diferentes. E diferença é riqueza, pois produz diversidade, e não defeito ou anomalia.<br />
<br />
- Limitados somos todos nós, os humanos, seja física e/ou mentalmente, pelo simples fato de sermos humanos e não deuses. E isto não é defeito, mas razão para aprender mais e se tornar completo, e nunca perfeito.<br />
Perfeição é coisa do andar superior, tá no âmbito do divino. No térreo, onde nascemos, vivemos para nos completar e, para isso, temos o tempo de nossa estadia no térreo para aprender. E se aprende é com o outro, na troca, na complementaridade, no plural.<br />
<br />
- A escola é que é um dos meios, nem o único e nem, obrigatoriamente, o melhor, mas tão importante e relativo como todos os outros meios.<br />
<br />
Educação é um fim que se realiza na pluralidade e na aprendizagem, permanentes.<br />
<br />
Não sei se respondi a sua provocação, prezada Inês Inxs, mas me permitiu pensar alto e grande. Tomara que utilmente também. Obrigado e forte abraço." </i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-e-B14rd3CLQ/T4cqyOaIwAI/AAAAAAAAAFU/-MIHSBHcbZ8/s1600/webTiao-Rocha-e-kids_1249664149.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="299" src="http://2.bp.blogspot.com/-e-B14rd3CLQ/T4cqyOaIwAI/AAAAAAAAAFU/-MIHSBHcbZ8/s400/webTiao-Rocha-e-kids_1249664149.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-size: x-small;">Tião Rocha (de chapéu na foto) é Antropólogo (por formação acadêmica), educador popular (por opção política), folclorista (por necessidade) e mineiro (por sorte). Fundador e atual presidente do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento - CPCD, organização não governamental sem fins lucrativos, criada em 1984, em Belo Horizonte/MG.</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-27340541028338562682012-04-04T16:57:00.000-07:002013-01-26T09:02:24.586-08:00Programa Superação - TRIC NICMais uma reportagem especial da semana comemorativa do dia internacional da Síndrome de Down.<br />
Conheça o Espaço Pipa nas palavras das famílias que o compõem.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="300" mozallowfullscreen="" src="http://player.vimeo.com/video/39673782?title=0&byline=0&portrait=0" webkitallowfullscreen="" width="400"></iframe><br />
<a href="http://vimeo.com/39673782">Untitled</a> from <a href="http://vimeo.com/superatv">Superação</a> on <a href="http://vimeo.com/">Vimeo</a>.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-21707783743158514042012-04-02T17:23:00.000-07:002013-01-26T09:01:01.763-08:00Semana comemorativa - mais reportagensReportagem realizada pelo Programa Vida Boa Kids durante o evento "Espaço Pipa abre suas portas" em comemoração ao Dia Internacional da Síndrome de Down.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/L9OqE49A5Jk" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-65232422223468656762012-03-29T10:07:00.000-07:002012-03-29T10:07:59.824-07:00Semana Comemorativa - reportagensReportagem realizada pela TV Claret / TV Cultura durante o evento "Espaço Pipa abre suas portas" em comemoração ao Dia Internacional da Síndrome de Down.<br />
<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/k8_8aI8eLLY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-28157031073254281272012-03-18T12:48:00.000-07:002013-01-26T09:08:51.069-08:00TV Xuxa - Dia Internacional da Síndrome de DownPara quem não viu o TV Xuxa especial do Dia Internacional da Síndrome de Down, é só clicar no link abaixo para ver o primeiro bloco e depois escolher os outros vídeos na página da Globo:<br />
<br />
<a href="http://tvxuxa.globo.com/videos/t/programas/v/assista-ao-primeiro-bloco-do-tv-xuxa-deste-sabado-1703/1861794/">http://tvxuxa.globo.com/videos/t/programas/v/assista-ao-primeiro-bloco-do-tv-xuxa-deste-sabado-1703/1861794/</a><br />
<br />
E não perca a nossa programação especial dessa semana:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-SnWcB_FVV1w/T2Y7zOvZp4I/AAAAAAAAAE8/I8ITInoLmrE/s1600/Semana+Sindrome+de+Down_Espaco+Pipa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-SnWcB_FVV1w/T2Y7zOvZp4I/AAAAAAAAAE8/I8ITInoLmrE/s640/Semana+Sindrome+de+Down_Espaco+Pipa.jpg" width="451" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-57739446937006172152012-03-16T17:51:00.001-07:002013-01-26T09:32:09.221-08:00DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWNNo próximo dia 21 comemoraremos o Dia Internacional da Síndrome de Down, mas por que o dia 21/03 foi escolhido?<br />
<br />
Porque a data é uma referência à condição genética da pessoa com Síndrome de Down: a trissomia do cromossomo 21 (um cromossomo a mais no vigésimo primeiro par), isto é, <span style="font-size: large;"><b>3</b></span> cromossomos <span style="font-size: large;"><b>21</b></span>.<br />
<br />
A data foi instituída em 1996 e, em 2012, será oficialmente comemorada pela ONU em Nova Iorque.<br />
<br />
Aqui em Piracicaba, o Espaço Pipa organizou uma programação especial, confira!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-v59x7Zn3Rw8/T2PflpFCKgI/AAAAAAAAAE0/ff0v2fwwFRs/s1600/Semana%2BSindrome%2Bde%2BDown_Espaco%2BPipa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-v59x7Zn3Rw8/T2PflpFCKgI/AAAAAAAAAE0/ff0v2fwwFRs/s640/Semana%2BSindrome%2Bde%2BDown_Espaco%2BPipa.jpg" width="454" /></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-71029431420224008682012-02-17T07:44:00.000-08:002013-01-26T09:31:49.928-08:00ESTIMULAÇÃO PRECOCE - ÁREAS DE ATUAÇÃO 2<div class="contentpane" style="color: black; font-family: Verdana,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><br />
<span style="color: #666666;">Este é o último post sobre atuação na Estimulação Precoce, em breve teremos novas informações sobre o tema. Desta vez vocês conhecerão o trabalho da pedagoga, da psicóloga e da assistente social.</span><u style="color: #666666;"> </u></span><span style="color: #666666; font-size: small;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><u>Pedagogia </u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">O trabalho da pedagoga na estimulação precoce se dá, inicialmente, de maneira indireta, pois ela atua junto aos pais com orientações sobre ao programa, o desenvolvimento infantil e a preparação para educação infantil (berçário e creche). Aos poucos ela inicia o trabalho diretamente com as crianças avaliando como elas realizam as mediações e estabelecem relações, desenvolvendo o processo de aprendizagem. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Nesta perspectiva o trabalho de estimulação pedagógica envolve:</span> </div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>trabalho de estimulação global (habilidades motoras, visuais e auditivas); </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>atividades que visam melhorar aspectos perceptuais (auditivos, visuais, táteis), importantes para o processo de aprendizagem; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>estimulação linguagem e comunicação; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>atividades para aprimorar a organização e o nível de atenção e concentração; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>preparar e acompanhar o indivíduo na inclusão escolar (creche) e social;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; margin-left: 0cm;">
<span style="font-size: small;">·<span style="-moz-font-feature-settings: normal; -moz-font-language-override: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"></span>desenvolvimento de atividades de forma lúdica, visando à maior interação da criança.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Na estimulação pedagógica trabalhamos as ferramentas necessárias para propiciar o desenvolvimento cognitivo da criança.<br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><u>Psicologia</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">A área de psicologia tem como objetivo proporcionar o bem estar dos atendidos e família, e realizar a ponte para que estes sejam incluídos em ambiente social/educacional, prestando orientações sobre comportamentos apresentados. Cabe ao psicólogo também realizar encaminhamentos externos a locais indicados após avaliação e atendimento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Os atendimentos à família são realizados no momento em que os pais chegam ; num primeiro momento o setor psicossocial realiza uma entrevista inicial (Anamnese), esclarecendo dúvidas e transmitindo informações e orientações quanto ao bebê, criança ou adolescente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">A psicologia oferece também atendimento individual a estes pais como instrumento de escuta, em que serão trabalhados dúvidas, esclarecimentos, orientações e apoio emocional. Quando trazem questões relacionadas a outros membros da família, o serviço de psicologia também realiza o atendimento (após atendimento de um membro da família que se encontra com problema, e tais problemas não estão relacionados ao atendido com Síndrome de Down, este familiar será encaminhado para um profissional externo sem vínculos com a Associação).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Como proposta do serviço psicológico, seria fundamental a formação de um grupo de pais (com enfoque terapêutico) a fim de promover encontros com trocas de experiências, como espaço para que todos possam trabalhar sentimentos, emoções, frustrações, tendo como particularidade algo em comum, ou seja, os filhos com Síndrome de Down.</span></div>
<div class="Recuodecorpodetexto21" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-size: small;"> <u></u><br />
<u>Serviço Social</u><br />
O serviço social em Programa de Estimulação Precoce constitui elemento de ligação entre criança - pessoa com Síndrome de Down – família - comunidade, visando oferecer um atendimento global à criança e sua família, bem como propiciar que a estimulação tenha uma continuidade no lar. Junto à equipe profissional, o assistente social procura trazer dados familiares para que haja melhor compreensão de atitudes e comportamentos apresentados pelo paciente e seus pais durante o atendimento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Quanto à comunidade, é preciso que o assistente social esteja ciente dos recursos nela disponíveis aos quais possa recorrer a fim de sanar dificuldades surgidas com a criança e/ou familiares. Deve ainda, levar ao conhecimento da comunidade o tipo de trabalho desenvolvido e procurar, sempre que possível, conscientizar a população quanto a sua responsabilidade diante da problemática da criança com síndrome de Down.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">As visitas domiciliares também são fundamentais para conhecer o ambiente em que a criança vive e saber um pouco mais como se apresenta em ambiente doméstico, podendo ser observada a dinâmica familiar.</span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Tainá-Rekã Padua: pedagoga do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Renata Milanez: psicóloga do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Ana Beatriz Kraide: assistente social do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Texto de Tainá-Rekã </i></span></div>
<span style="font-size: small;"> </span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-77313456769439643712012-02-10T07:30:00.000-08:002013-01-26T09:31:15.189-08:00ESTIMULAÇÃO PRECOCE - ÁREAS DE ATUAÇÃO 1<div style="color: black; font-family: Verdana,sans-serif; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-size: small;"><br />
<span style="color: #666666;">Dando continuidade às postagens sobre Estimulação Precoce, hoje contarei um pouquinho como algumas áreas atuam nesse programa de atendimento. Desta vez vocês conhecerão o trabalho da fisioterapeuta, da fonoaudióloga e da terapeuta ocupacional.</span><u style="color: #666666;"> <br />
<br />
Fisioterapia</u><span style="color: #666666;"> </span><br style="color: #666666;" /><span style="color: #666666;"> O principal objetivo da fisioterapia é criar condições para explorar o potencial motor da criança, direcionando-a nas sucessivas etapas do desenvolvimento motor e auxiliá-la na aquisição de padrões essenciais e fundamentais do desenvolvimento, preparando-a para uma atividade motora subseqüente mais complexa. Os objetivos específicos são determinados de acordo com a faixa etária ou fase do desenvolvimento. Para alcançar esses objetivos são utilizados métodos que propiciarão maior independência, autoconfiança e ampliação da relação com o meio ambiente.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">O objetivo da fisioterapia não é tentar igualar o desenvolvimento neuropsicomotor da criança com síndrome de Down ao de uma criança sem a síndrome nem exigir da criança além do que ela é capaz, mas auxiliá-la a alcançar as etapas desse desenvolvimento da forma mais adequada possível, buscando a funcionalidade na realização das atividades diárias e na resolução de problemas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><u>Fonoaudiologia</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Os bebês com Síndrome de Down têm muita dificuldade na sucção por causa da hipotonia dos músculos da boca e dos movimentos imprecisos da língua, levando-os freqüentemente a dificuldade no aleitamento materno e também da maturação dos padrões de deglutição e mastigação.Por isso é muito importante que a criança receba estimulação com o objetivo de facilitar seu desenvolvimento, aproximando-se o mais rápido possível do padrão. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Nesse período, a sucção e a deglutição merecem atenção especial da Fonoaudióloga, com o objetivo de melhorar as condições de alimentação, sobretudo favorecer condições para o aleitamento materno, pois essa é a forma mais eficaz de alimentar um recém-nascido, pelo seu aspecto nutricional e imunológico. A amamentação natural, também vai auxiliar no tônus dos músculos orais, além de favorecer o estreitamento afetivo entre mãe-bebê.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">É de extrema importância que a mãe também receba atenção fonoaudiológica nesse período, auxiliando-a sobre suas dúvidas relacionadas à síndrome e incentivando-a a amamentar a criança com prazer.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Normalmente a criança têm a seqüência de desenvolvimento semelhante às outras crianças, mas em ritmo mais lento. São crianças menos responsivas à estimulação verbal. As vocalizações intermitentes podem ser observadas por volta de três meses, com duração prolongada; o balbucio é menos constante e ocorre mais tarde. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">O atraso da linguagem nessas crianças é evidente, sendo freqüente não falarem até o segundo ano de vida, e podem não combinar palavras até o terceiro e quarto ano. A lentidão em adquirir certas habilidades, principalmente às relacionadas à aquisição da fala e da linguagem, geram muita expectativa na família e na sociedade em geral, daí a importância da estimulação o mais precoce possível. A adequada estimulação dessas crianças têm sido fator determinante para melhorar a qualidade de sua comunicação, apresentando assim, uma linguagem oral mais eficiente e muitas vezes, adquirindo a linguagem escrita.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><u>Terapia Ocupacional</u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">O trabalho do terapeuta ocupacional é imprescindível na estimulação precoce, tendo como objetivo geral promover a continuação do desenvolvimento global da criança, favorecendo a proteção e conservação das funções existentes, prevenindo contra a incapacidade e garantindo a recuperação ou a adaptação em diferentes níveis. Os resultados positivos dependem principalmente da idade com que essas crianças iniciam as terapias. Através da estimulação o terapeuta procura diminuir os prejuízos futuros. Esse trabalho é importante e ajudará a criança a se tornar independente. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">O terapeuta ocupacional, através de atividades selecionadas, desenvolve um programa cuja finalidade é mobilizar e reorganizar as funções mentais, motoras e sociais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Daniele Ruoco: fisioterapeuta do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Marcela Romani: fonoaudióloga do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Silvia Marchete: terapeuta ocupacional do Espaço Pipa</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;"><i>Texto de Tainá-Rekã - pedagoga no Espaço Pipa - Síndrome de Down</i></span></div>
<div style="color: #666666; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: black; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-size: x-small;">Michel, pai de um dos bebês atendidos em nosso programa de estimulação precoce, nos enviou o link de uma reportagem que aborda a importância da participação familiar e dos estímulos na infância. Para ler a reportagem, clique</span><span style="font-size: x-small;"> <a href="http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/12/estimulos-na-infancia-levam-jovem-com-sindrome-de-down-fazer-pos.html" style="color: blue;">AQUI</a></span><span style="color: blue; font-size: x-small;">.</span></div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-51112565295012669162012-02-03T09:36:00.000-08:002012-02-03T13:11:57.114-08:00ESTIMULAÇÃO PRECOCE<b>O QUE É?</b><br />
A notícia da chegada de uma criança com Síndrome de Down não acontece de maneira natural para os pais, seus planos e expectativas são modificados e muitas dúvidas aparecem. Antes mesmo de um atendimento específico a essa criança, a família precisa ser ouvida, compreendida e orientada, ao que chamamos de acolhimento familiar.<br />
O desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down requer atenção diferenciada, pois demora mais para suas habilidades se desenvolverem e suas aquisições são conquistadas de maneira mais lenta. Os pais de crianças com Síndrome de Down são orientados a procurar atendimento de <u>estimulação precoce</u>, este acompanhamento é essencial para a orientação aos pais sobre o melhor estímulo a ser dado aos seus filhos e, através de técnicas especializadas, desenvolver suas potencialidades.<br />
<br />
Hoje, o conceito de <u>Estimulação Precoce</u> é mais vasto e dimensional, podendo ser definido como um conjunto das intervenções dirigidas às crianças com problemas de desenvolvimento ou em risco de os virem a apresentar, suas famílias e contextos respondendo, o mais cedo possível, às necessidades que apresentam. A família participa ativamente em todo o processo e esta participação é um elemento fundamental.<br />
<br />
O programa envolve os seguintes procedimentos:<br />
1) Acolhimento e orientação familiar<br />
2) Avaliações da criança e da família<br />
3) Elaboração do plano individual de atendimento <br />
4) Atividades e intervenções dirigidas à criança<br />
5) Acompanhamento e visita familiar e escolar (nos casos de crianças já em processo de escolarização)<br />
6) Reavaliação periódica da criança, da família e seu ambiente para intervenções e recomendações.<br />
<br />
<br />
<b>COMO ACONTECE?</b><br />
O programa de <u>Estimulação Precoce</u> leva em conta as áreas do desenvolvimento global da criança: física, motora, cognitiva, sensório perceptivo, socioafetiva e de linguagem.<br />
Dentro de cada uma dessas áreas a equipe profissional deverá projetar: os objetivos (o que a criança deverá atingir), conteúdos das atividades (o que a criança realizará), estratégias de intervenção (como o profissional vai atuar), ambientes de estimulação (onde e com quem a criança age e interage), avaliação (como o programa está se desenvolvendo).<br />
No acolhimento familiar são oferecidas algumas orientações:<br />
- esclarecimento quanto à Síndrome de Down, desmistificação da deficiência, apresentação das potencialidades<br />
- área médica (exames necessários e encaminhamento aos serviços especializados quando necessário)<br />
- apresentação do programa de intervenção precoce e dos profissionais que atuarão com a criança<br />
<br />
Intervenções (após elaboração do plano individual):<br />
- Antes mesmo da criança ser atendida diretamente, a equipe trabalhará com a família apresentando sugestões e opções para amamentação/alimentação, maneira de carregar e banhar, posicionamento no berço, organização do quarto etc.<br />
- Para crianças de 0 a 2 anos: duas sessões semanais de uma hora ou uma hora e meia de duração, contam com três ou mais profissionais atuando de maneira interdisciplinar. Neste momento fisioterapeuta, fonoaudióloga e terapeuta ocupacional são os profissionais de referência.<br />
- Aos 18 meses, aproximadamente, são introduzidas as atividades em meio aquático.<br />
- A partir de 2 anos, as crianças poderão ser atendidas em grupos de 3 a 4, esses agrupamentos serão determinados de acordo com os objetivos estabelecidos, com sessões de 30 a 40 minutos cada.<br />
- Depois dos 5 anos a equipe definirá quais áreas ainda necessitam de manutenção nas intervenções diretas com a criança e o setor de apoio educacional poderá acompanhar a escolarização e alfabetização.<br />
<br />
<b>QUEM FAZ PARTE DA EQUIPE PROFISSIONAL?</b><br />
- Fisioterapeuta<br />
- Fonoaudióloga<br />
- Terapeuta Ocupacional<br />
- Assistente Social<br />
- Educador Físico<br />
- Pedagoga<br />
- Psicóloga<br />
- Equipe de consultoria: médicos pediatras e especialistas, dentistas e nutricionistas.<br />
<br />
(Na próxima semana você conhecerá um pouco da atuação da fisioterapeuta da Estimulação Precoce)<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><i>Texto de Tainá-Rekã - pedagoga no Espaço Pipa - Síndrome de Down</i></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-24656617019499925292012-01-30T09:54:00.000-08:002012-01-30T09:54:09.826-08:002012 chegou novinho!<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Ww6I5u26Pqo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-21280569510738658282012-01-23T11:55:00.000-08:002012-01-23T11:55:31.815-08:00Acabou o descanso, é hora de recomeçar!!Colaboradores e famílias do Espaço Pipa - Síndrome de Down,<br />
<br />
Feliz 2012! Esperamos que este ano seja bastante produtivo e cheio de novidades!<br />
<br />
O Espaço Pipa estará funcionando a partir de 25/01 (quarta-feira).<br />
Teremos a reunião com as famílias no dia 30/01 (segunda-feira) em duas opções de horários: 9h ou 14h.<br />
Os atendimentos começarão no dia 01/02 (quarta-feira).<br />
<br />
Nos vemos em breve - contamos com todos!!<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6Tbc0OWsmaI/Tx266H4su-I/AAAAAAAAAEo/zJ3d218w1ZQ/s1600/downzinho.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-6Tbc0OWsmaI/Tx266H4su-I/AAAAAAAAAEo/zJ3d218w1ZQ/s320/downzinho.jpg" width="318" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-57440626935246878962011-12-06T08:33:00.000-08:002011-12-06T08:59:10.424-08:00Quer ver um projeto acontecer? Doe ao Fumdeca<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-k2Nbn51AOcg/Tt4_7nOibNI/AAAAAAAAADg/KXkG6VNtnqQ/s1600/AquaDown%2Blogo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="111" src="http://1.bp.blogspot.com/-k2Nbn51AOcg/Tt4_7nOibNI/AAAAAAAAADg/KXkG6VNtnqQ/s200/AquaDown%2Blogo.jpg" width="200" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-j7IuklFBWpY/Tt4_7pSnlfI/AAAAAAAAADs/b3IZeGlzqUE/s1600/fumdeca.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="84" src="http://2.bp.blogspot.com/-j7IuklFBWpY/Tt4_7pSnlfI/AAAAAAAAADs/b3IZeGlzqUE/s200/fumdeca.jpg" width="184" /></a></div><br />
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<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span>Um percentual do imposto que você paga pode ser redirecionado a essas instituições sem que você precise pagar nem um centavo a mais. O </span>Fumdeca (Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente) é um recurso criado para promover ações que garantam os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Para doar acesse o site <a href="http://www.cmdca.piracicaba.sp.gov.br/como-destinar">http://www.cmdca.piracicaba.sp.gov.br/como-destinar</a> e escolha <b>Projeto: Aquadown - Entidade: Associação Síndrome de Down. </b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O projeto Aquadown tem como objetivo desenvolver a relação da pessoa com Síndrome de Down com sua família, possibilitando a promoção de suas habilidades e potencialidades inerentes, através de atividades aquáticas.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Serão várias atividades realizadas na piscina coberta e aquecida: natação (treinos e torneios desenvolvidos por edicadores físicos), atividades aquáticas com as pessoas com a síndrome (no plano de trabalho traçado pelo educador físico e pela fisioterapeuta), atividades aquáticas com as famílias (hidroginástica para as mães, por exemplo), gincanas com os irmãos e estimulação de bebês (mães e filhos na piscina com atividades coordenadas pela fisioterapeuta e pela terapeuta ocupacional).</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Quer saber mais?</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ci10fkNXzU8/Tt5EPuh9TqI/AAAAAAAAAEE/0a5ipL1n-Lg/s1600/AquaDown01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-ci10fkNXzU8/Tt5EPuh9TqI/AAAAAAAAAEE/0a5ipL1n-Lg/s400/AquaDown01.jpg" width="282" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-65D2yC3F0I4/Tt5EWIB3fnI/AAAAAAAAAEM/Kp1MiBgB2Ks/s1600/AquaDown02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-65D2yC3F0I4/Tt5EWIB3fnI/AAAAAAAAAEM/Kp1MiBgB2Ks/s400/AquaDown02.jpg" width="282" /></a></div><a href="http://4.bp.blogspot.com/-cJxK3LN2cLE/Tt5Csk9WMjI/AAAAAAAAAD8/ZBbOHDAXwns/s1600/AquaDown01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1982359112374169306.post-50052427428511283952011-11-25T08:47:00.000-08:002011-11-25T08:47:09.680-08:00A Associação Síndrome de Down de Piracicaba agora é ESPAÇO PIPA!O nome mudou, mas continuamos acreditando no potencial da pessoa com Síndrome de Down e sua família, continuamos trabalhando para o pleno desenvolvimento e autonomia de cada um que participa da construção desse espaço e da luta por seus direitos.<br />
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<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/lYOO5LGXDzg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0